Uno de los beneficios de la IA generativa es la capacidad de transformar un medio de texto a voz, a imágenes y a video. En esta publicación, Andy Tattersall explora un aspecto de esta habilidad, transformando su archivo de posts en formato de podcast, el Talking Threads, y discute cómo y por qué esto podría ser beneficioso para la comunicación de la investigación. … The post Cómo traducir la…

La trayectoria de Educação em Revista refleja su compromiso con la publicación científica de calidad. Este editorial aborda sus transformaciones en la gestión científica, adaptación tecnológica, internacionalización y adhesión a la Ciencia Abierta, discutiendo la necesidad de profesionalización del equipo editorial de las revistas científicas brasileñas para garantizar la sostenibilidad financiera…

El crecimiento de la educación a distancia (EaD) en Brasil, asociado a las altas tasas de deserción escolar en esta modalidad, trae consigo la necesidad de renovar los modelos de gestión escolar, con el objetivo de garantizar que los estudiantes permanezcan hasta graduarse. A partir de un análisis de los cursos de pedagogía de la Universidad Abierta de Brasil, los investigadores desarrollaron pautas…

En busca de una alternativa al laborioso proceso de corrección de ensayos, más específicamente en relación con la identificación de salidas del tema en los ensayos, los investigadores desarrollaron una plataforma de retroalimentación de texto que simula las pautas y calificaciones del ENEM, o CRIA (Corrector de Redacciones por Inteligencia Artificial). La herramienta ya está siendo utilizada por estudiantes…

En busca de una alternativa al laborioso proceso de corrección de ensayos, más específicamente en relación con la identificación de salidas del tema en los ensayos, los investigadores desarrollaron una plataforma de retroalimentación de texto que simula las pautas y calificaciones del ENEM, o CRIA (Corrector de Redacciones por Inteligencia Artificial). La herramienta ya está siendo utilizada por estudiantes…

La Educación Profesional viene sufriendo transformaciones, por lo que las escuelas tienen el desafío de darle un nuevo significado a la forma en que mantienen un vínculo con la sociedad. La deserción estudiantil es uno de los mayores problemas que enfrentan, y las prácticas pedagógicas apuntan a brindar una mayor participación de los estudiantes con la institución. … The post Prácticas pedagógicas…

La revisión abierta por pares es fundamental para garantizar la integridad y la calidad de la investigación académica, permitiendo una mayor transparencia y colaboración. Según los investigadores, el proceso de diálogo entre autores y árbitros y el resultante intercambio de conocimientos garantizaron una mejora significativa en la investigación. … The post Construcciones colectivas: revisión…

En entrevista, el editor jefe de la revista Educação em Revista comparte información sobre la trayectoria de la publicación desde su fundación en 1985, los esfuerzos por permanecer libre y abierta, y las adaptaciones a las últimas tendencias editoriales nacionales e internacionales. … The post Educação em Revista cumple 39 años de publicación de investigaciones académicas: entrevista con el…

Desde 2021, Educação em Revista está comprometida con la Ciencia Abierta. Celebrando su 39° aniversario en 2024, la revista inicia la Semana Especial en el blog SciELO en Perspectiva | Humanidades, llevando debates sobre su experiencia de adopción de la Evaluación por Pares Abierta (Open Peer Review) y nuevas perspectivas hacia una ciencia más transparente y colaborativa. … The post Contribuciones…

El editorial analiza los retos y beneficios de la apertura de datos en la investigación educativa, acompañado de una guía para preparar conjuntos de datos que fomenten políticas más transparentes. Las complejidades éticas, metodológicas y epistemológicas de los datos abiertos requieren un diálogo abierto y continuo. Superar estos retos es esencial para impulsar avances significativos en la investigación…

As propostas educacionais de José Veríssimo, enquanto diretor do Collegio Americano, apresentaram novas possibilidades para o ensino no Grão-Pará do século XIX. Contrapondo tradições conservadoras, sua abordagem laica e moderna influenciou debates políticos e a educação na atual região amazônica, deixando um importante legado no panorama educacional da época. Leia o press release da Revista Brasileira…

A trajetória da Educação em Revista reflete seu compromisso com a publicação científica de qualidade. Este editorial aborda suas transformações na gestão científica, adaptação tecnológica, internacionalização e adesão à Ciência Aberta, discutindo a necessidade de profissionalização da editoria de periódicos científicos brasileiros para garantir sustentabilidade financeira e científica nacional e internacionalmente.…

O crescimento da educação a distância (EaD) no Brasil, associado aos altos índices de evasão nesta modalidade, trazem a necessidade de renovação dos modelos de gestão escolar, visando a permanência dos estudantes até sua diplomação. A partir de uma análise dos cursos de pedagogia da Universidade Aberta do Brasil, pesquisadores desenvolveram diretrizes alternativas para garantir a permanência estudantil.…

Profa. Profa. Juliana Reis fala sobre a avaliação por pares aberta do artigo “Juventude e acesso ao ensino superior: sobre o não lugar de vestibulando”, submetido ao periódico Educação em Revista. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/06/06/plataforma-web-pode-revolucionar-o-processo-de-correcao-de-redacoes/

Em busca de uma alternativa para o laborioso processo de correção de redações, mais especificamente em relação à identificação de fuga ao tema em redações, pesquisadores desenvolveram uma plataforma de feedback de textos que simula as diretrizes e notas do ENEM, o CRIA (Corretor de Redações por Inteligência Artificial). A ferramenta já está sendo utilizada por estudantes e profissionais da educação.…

A expansão educacional, marcada pela tensão entre meritocracia e pragmatismo no acesso ao ensino superior, confronta as aspirações e realidades dos jovens, especialmente os de origem popular, em meio à erosão das noções tradicionais de carreira e estabilidade. Enquanto alguns buscam qualquer diploma como meio de mobilidade social, outros visam carreiras específicas, tentando se adaptar diante de obstáculos.…

A Educação Profissional vem passando por transformações, de modo que as escolas são desafiadas a ressignificarem a forma como mantém um elo com a sociedade. A evasão discente é um dos grandes problemas enfrentados, e as práticas pedagógicas têm como objetivo proporcionar um maior envolvimento do discente com a instituição. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/06/05/praticas-pedagogicas-para-a-permanencia-estudantil/

Profa. Paula Francisca da Silva fala sobre a avaliação por pares aberta do artigo "A influência das práticas pedagógicas docentes na evasão discente no curso técnico", submetido ao periódico Educação em Revista. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/06/05/praticas-pedagogicas-para-a-permanencia-estudantil/

Prof.ª Josiane Torres, Editora-Chefe do periódico, traz informações sobre a Educação em Revista. Para saber mais sobre a Educação em Revista, leia a entrevista completa com Eucidio Pimenta Arruda, um dos editores-chefe do periódico: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/06/03/entrevista-com-o-editor-da-educacao-em-revista/

Desde 2021, a Educação em Revista tem estado comprometida com a Ciência Aberta. Celebrando seus 39 anos em 2024, o periódico dá início à Semana Especial no blog SciELO em Perspectiva | Humanas, trazendo discussões sobre sua experiência de adoção à Avaliação por Pares Aberta e novas perspectivas rumo a uma ciência mais transparente e colaborativa. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/06/03/contribuicoes-da-educacao-em-revista-para-o-avanco-da-ciencia-aberta-no-brasil/

De 2010 a 2021, a incidência de sífilis adquirida no estado do Mato Grosso subiu de 16,2 para 70 casos em 100 mil habitantes, sendo mais alta na macrorregião Centro-Norte. Fatores como menor uso de preservativos e dificuldades no tratamento impulsionaram esse aumento. Nesse sentido, o desenvolvimento de melhores estratégias de prevenção e cuidado é fundamental para o enfrentamento desse cenário. Leia…

Descobertas recentes mostram que o bullying reproduz uma hierarquia de poder baseada no nível socioeconômico. Tanto na escola pública quanto na privada, discentes de maior nível socioeconômico estão mais propensos a praticar, enquanto os de menor nível estão mais propensos a sofrer bullying. Leia o press release da Educação e Pesquisa em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/04/23/classe-social-raca-genero-e-bullying-nas-escolas/

A BNCC de Geografia do ensino fundamental apresenta contradições para uma educação geográfica decolonial e antirracista. Não existe uma abordagem que auxilie o professor a desvelar os processos de subalternidade da construção de um país na lista dos dez mais desiguais do mundo, marcado por uma exclusão cruel, produzida pelo colonialismo. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/04/16/as-contradicoes-da-bncc-de-geografia-na-promocao-de-uma-educacao-decolonial-e-antirracista/

Milhões de pessoas vivem com diabetes, uma doença de longa duração e com complicações frequentes. No período de 2011 a 2019, foram registradas 1.239.574 internações por diabetes no Brasil, com custo estimado de mais de US$ 420 mil. Observou-se redução do número de internações no período; contudo, destaca-se um aumento na população jovem, bem como elevação dos gastos totais e do tempo de internação.…

Entre os anos de 2011 e 2019, houve tendência de aumento das taxas de notificações de violência física, sexual, psicológica e negligência contra crianças de 0 a 9 anos no Brasil, em suas macrorregiões, e de acordo com sexo. Esses dados apontam para a urgência de medidas preventivas e políticas públicas mais eficazes para a proteção desse grupo. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde…

Em 2019, as buscas pelo termo narguilé no Google revelaram uma correlação significativa com a prevalência de seu uso entre adolescentes e jovens adultos no Brasil. Essa associação foi observada tanto para o uso ao longo da vida quanto para o uso mensal e atual. Os resultados destacam o potencial da análise das buscas na internet como uma ferramenta complementar para monitorar a epidemia do tabagismo,…

Em uma análise da relação entre a vacinação contra Covid-19 e o risco de óbito de pacientes com Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG) pela doença, notou-se que a ocorrência de SRAG foi mais alta entre os não vacinados, e os vacinados com dose de reforço tiveram menor risco de óbito em comparação aos não vacinados, independentemente da idade. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde…

Síndrome da Morte Súbita do Lactente (SMSL) é o nome que se dá à ocorrência inesperada de óbito em crianças menores de 1 ano de idade. No Brasil, a SMSL é frequentemente subnotificada, embora seja de fácil prevenção. A posição correta para dormir previne 70% dos casos. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2024/04/10/sindrome-de-morte-subita-do-lactente/

Quase metade das mulheres entrevistadas no Brasil autorrelataram laceração perineal durante o parto, observando-se maior prevalência entre as adolescentes, as primíparas, as que ganharam peso de forma excessiva durante a gravidez e as submetidas à manobra de Kristeller. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2024/04/10/laceracao-do-perineo-em-puerperas-no-brasil/

A multimorbidade é definida como a ocorrência de duas ou mais doenças crônicas não transmissíveis no mesmo indivíduo. O aumento de pessoas nessas condições tem desafiado os profissionais e serviços de saúde. Há necessidade de preparação para essa crescente demanda e de auxílio para que os indivíduos possam, também, manejar suas condições. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde em:…

A autoavaliação da saúde é uma medida que identifica quais grupos estão em situação de maior vulnerabilidade e revela um panorama de falta de acesso à assistência à saúde e de desigualdades sociais. Em 2019, no município de Manaus, observaram-se desigualdades na autoavaliação de saúde entre os sexos, que, por sua vez, esteve relacionada a fatores diversos, como presença de morbidade e insegurança…

A caminhada de um grupo de travestis até o Congresso Nacional para o lançamento da campanha “Travesti e Respeito”, em 29 de janeiro de 2004, passou a ser reconhecida como o Dia Nacional da Visibilidade Trans. Vinte anos depois, avanços e retrocessos devem ser examinados. Com esse intuito, a Epidemiologia e Serviços de Saúde anuncia a publicação de uma edição especial sobre o tema na área da saúde.…

O tema da especificidade e natureza da docência tem uma história que se conta em décadas. Revisitando essa longa história, foram analisados criticamente o conhecimento acumulado a esse respeito. Conclui-se que é importante pensar o que é próprio ao trabalho docente, como também pensar suas ressonâncias com as demais formas laborais. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/04/04/o-que-o-trabalho-docente-produz/

Em uma avaliação das abordagens de ensino dos professores de cursos de licenciatura em Biologia sobre a Educação para a Sustentabilidade, constatou-se que a maioria desses profissionais valoriza mais, em suas práticas docentes, os princípios de direito à vida, à igualdade e ao respeito, negligenciando o direito à cultura. Para promover uma educação com maiores valores formativos, é essencial repensar…

A análise da militância de três jovens professoras, atuantes em Belo Horizonte e região metropolitana, evidencia uma prática feminista constituída a partir de vínculos com outras lutas. A experiência militante contribui para que as professoras tensionem o currículo escolar, provocando debates sobre temáticas como o feminismo, o antirracismo e as diversidades. Leia o press release da Educação em Revista…

Suscitar as razões do enfraquecimento do vínculo entre universidade e formação humana no atual contexto do capitalismo neoliberal auxilia a entender esse contexto. Estudos realizados apresentam diagnóstico dessa situação e, inspirados na Bildung (formação cultural) moderna, propõem uma noção ampliada de formação humana. Leia o press release da Educação & Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/01/24/pensamento-critico-dimensao-formativa-e-valores-democraticos-da-universidade-na-era-neoliberal/

A formação de docentes para a educação básica enfrenta uma série de desafios, especialmente na capacidade de proporcionar ferramentas para a compreensão e análise da realidade social e profissional. Diante da crise na formação docente, é fundamental repensar as políticas educacionais. A proposta das pesquisadoras é uma formação ancorada nos contextos culturais e institucionais dos educadores, possibilitando…

A pandemia de Covid-19 repercutiu nas tendências da mortalidade por infecções respiratórias em crianças, resultando em mudanças na etiologia das mortes, incluindo aumento dos óbitos por agentes virais. Medidas de saúde pública e investimentos na vigilância e assistência à saúde são recomendados para mitigar esses desdobramentos. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2024/01/10/repercussoes-da-pandemia-de-covid-19-na-mortalidade-infantil-por-infeccoes-respiratorias/

Como é a trajetória da filosofia entre o que é prescrito e como ela de fato aparece no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)? Uma análise do histórico da filosofia no exame é um caminho para detectar desafios e possibilidades para sua manutenção e fortalecimento no contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/01/08/trajetoria-da-filosofia-no-enem/

Após 20 anos da Lei de Libras, quais mudanças ocorreram em relação à educação dos estudantes surdos e com deficiência auditiva? Foram identificados avanços no tocante ao ingresso desses estudantes, no entanto, estamos distantes de uma proporção efetiva desse público na educação brasileira. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/12/20/os-impactos-da-lei-de-libras-na-educacao-de-estudantes-surdos-e-com-deficiencia-auditiva-no-brasil/

Análise de projetos pedagógicos de cursos de licenciatura de duas universidades públicas do Amazonas aponta que nas ciências humanas os cursos proporcionam poucos espaços para reflexão sobre sexualidade e gênero, nas demais áreas, predomina a reprodução da cis-heteronormatividade. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/12/13/a-formacao-docente-e-a-desconstrucao-da-cis-heteronormatividade/

As indefinições das atribuições profissionais dos agentes responsáveis por coordenar o trabalho educativo em creches e pré-escolas criam um cenário de imprecisão quanto ao fazer cotidiano das coordenadoras pedagógicas. Para um melhor aproveitamento das competências dessas profissionais, é necessário considerar as especificidades sociopolíticas e pedagógicas da Educação Infantil. Leia o press release…

A responsabilidade social corporativa é fundamental para a promoção de práticas empresariais que respeitem os direitos humanos, atendam aos consumidores e minimizem os impactos ambientais, sem deixar de considerar as preocupações econômicas e sociais. Políticas públicas devem impulsionar a prestação de contas das empresas, fortalecendo a responsabilidade global. Leia o press release do periódico Veredas…

Análise comparativa de diferentes estratégias de gestão internacional empreendidas por empresas do Reino Unido, Espanha, EUA, Suíça, Japão e Colômbia revela que trocas de conhecimento multilaterais de programas de diversidade e inclusão resultam em impactos positivos nas subsidiárias dessas empresas em outras nações. Leia o press release da Revista de Administração de Empresas em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/12/06/como-multinacionais-gerenciam-programas-globais-de-diversidade-e-inclusao/

A experiência de residentes em um hospital universitário com a Prática Colaborativa Interprofissional (PCI) retrata um ambiente propício para a PCI, impulsionado por interações de qualidade entre diversos profissionais. No entanto, desafios como falta de estrutura organizacional e sobrecarga laboral persistem. A comunicação informal é o principal dispositivo para a PCI. Leia o press release da Interface…

O mapeamento de podcasts educacionais publicados entre 2009 e 2020 indica que, apesar da ampla disseminação da ferramenta em diversas áreas do conhecimento, até então, não há grupos de pesquisa no Brasil acerca dessa temática, e tampouco diálogo entre as produções vigentes de podcasts. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/12/05/a-utilizacao-de-podcasts-no-contexto-educacional/

O debate sobre a burocracia nos estados modernos é um tema clássico da sociologia que também deve ser considerado no âmbito da educação. As ações burocráticas impactam diretamente nas desigualdades educacionais, notadamente no acesso à educação, refletindo-se na matrícula de alunos em escolas públicas. Leia o press release da Pro-Posições em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/11/30/ha-neutralidade-na-burocracia-educacional/

Modelo educacional proposto pelo Programa das Escolas Cívico-Militares apresenta uma concepção própria de educação integral e(m) tempo integral. Caracterizado por sua verticalidade administrativa e conservadorismo pedagógico, o sistema em questão encontra-se em vias de desenvolvimento. As evidências foram encontradas em legislações, reportagens e no exemplo de uma escola no Rio de Janeiro. Leia o…

O Modelo de Competências Docentes Digitais para a Educação Básica (CDD-EB) foi pensado para a realidade brasileira e pode servir como parâmetro para que professores identifiquem seu perfil de competência digital, promovendo aprimoramento profissional e melhorias no âmbito educacional. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/11/21/quais-competencias-digitais-sao-necessarias-para-ser-professor/

Entrevista con María Soledad Bravo-Marchant, Representante de SciELO Chile, Secretaria Ejecutiva de lo Consorcio para el Acceso a la Información Científica Electrónica (CINCEL) y Jefa de la Unidad de Acceso a Información Científica de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), durante la Semana SciELO 25 Años. María Soledad participó en el panel "Presentaciones de hasta 10 minutos por…

Entrevista con Marilin Sánchez Rada, Coordinadora de SciELO Bolivia, Directora de la Biblioteca Central y Centro de Información y Gestión del Conocimiento de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) y Coordinadora Nacional de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) Bolivia, durante la Semana SciELO 25 Años. Marilin participó en los paneles "Presentaciones de hasta 10 minutos por las Coordinaciones Nacionales…

Entrevista com Lilian Caló, Coordenadora do SciELO Saúde Pública. Lilian participou do painel "Apresentações de até 10 minutos das Coordenações Nacionais - Parte 2", na Semana SciELO 25 Anos. https://25.scielo.org/

Interview with Susan Veldsman, Coordinator of SciELO South Africa and Director at Academy of Science of South Africa (ASSAF), during the SciELO 25 Years Week. Susan was a speaker in the "Closing of the Meeting" and "Those of us who do Open Access Plataforms" panels of the SciELO 25 Years Week. She also participated in the "Artificial intelligence detection tools and editorial decision-making policies"…

Entrevista con Marilin Sánchez Rada, Coordinadora de SciELO Bolivia, Directora de la Biblioteca Central y Centro de Información y Gestión del Conocimiento de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) y Coordinadora Nacional de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) Bolivia, y Daisy Arroyo Mora, miembro del Comité Consultivo de SciELO Costa Rica y Gestora de Calidad de Revistas (Vicerrectoría de Investigación)…

Entrevista con Laura Machado, Coordinadora de SciELO Uruguay y miembro del Comité de la Red SciELO, durante la Semana SciELO 25 Años. Laura participó en el panel "Presentaciones de hasta 10 minutos por las Coordinaciones Nacionales - Parte 2", en la Semana SciELO 25 Años. https://25.scielo.org/es/

Entrevista con Julio Zetter Patiño, Miembro de la Coordinación de SciELO México, durante la Semana SciELO 25 Años. Julio participó en el panel "Presentaciones de hasta 10 minutos por las Coordinaciones Nacionales - Parte 2", en la Semana SciELO 25 Años, y en los seminarios "Los preprints y su participación en el ecosistema de la ciencia abierta", "Alfabetización de datos" e "Internacionalización de…

Entrevista con Cristina A. Fraga Medín, Coordinadora de SciELO España y coordinadora de actividades docentes de la Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud de España del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII), durante la Semana SciELO 25 Años. Cristina participó en el panel "Presentaciones de hasta 10 minutos por las Coordinaciones Nacionales - Parte 2", en la Semana SciELO 25 Años. https://25.scielo.org/es/

Diante da necessidade de difusão da interdisciplinaridade no curso de Ciência e Tecnologia de uma universidade de Minas Gerais, foram apresentadas propostas como revisão do seu Projeto Pedagógico, discussões de ações didático-pedagógicas entre diferentes áreas do conhecimento; promoção de capacitação docente, e previsão de políticas institucionais de incentivo à metodologia. Leia o press release da…

Entrevista con José Enrique Alfonso Manzanet, Coordinador de SciELO Cuba y miembro del Comité de la Red SciELO, Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas, Profesor Titular e Investigador Auxiliar de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana (UCM-H), durante la Semana SciELO 25 Años. José participó en los paneles "Presentaciones de hasta 10 minutos por las Coordinaciones Nacionales -…

Entrevista com João Mendes Moreira, Membro da Coordenação do SciELO Portugal e Diretor da Área do Conhecimento Científico da Unidade de Computação Científica Nacional da Fundação para Ciência e a Tecnologia (FCCN-FCT). João participou dos painéis "Apresentações de até 10 minutos das Coordenações Nacionais - Parte 1" e "Encerramento da reunião", na Semana SciELO 25 Anos. https://25.scielo.org/